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鹂鹂都都班

宝翔幼儿园大二班(20160628已毕业)

 
 
 

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绘画《越长越大的毛毛虫》  

2014-05-26 22:20:44|  分类: 学习活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1、尝试用不封闭的圆连接表现毛毛虫的身体。

2、体验美术活动的快乐。

活动准备:毛毛虫范画一张、人手一张白纸、一支记号笔、一盒油画棒

活动过程:

一、在看看说说中引出主题,激发兴趣

1、在一片树叶上,有一个小小的蛋,它是什么形状的?(圆形)

2、毛毛虫长的什么样?

3、小结:毛毛虫的头是圆圆的,身体是由一个一个半圆连起来的,身上还有细细的毛,身下有短短的腿。

二、在说说画画中,巩固对各种图形的认识,进一步感知毛毛虫的身体结构。

1、毛毛虫饿极了,它找到了一个苹果,苹果是什么形状的?

2、毛毛虫大口大口地吃了下去,毛毛虫慢慢地长大了,长长了。(教师演示并讲解要点)

3、可毛毛虫还想长大,还可以找些什么东西吃呢?

4、请幼儿演示把毛毛虫的身体接得长长的。(连连连,连起来,毛毛虫,快长长)

5、毛毛虫长大了长长了,看看还缺什么呀?(添画细细的毛,短短的腿,眼睛,嘴巴,触角)

6、小结:又小又饿的毛毛虫吃了圆形的苹果,方形的饼干,三角形的西瓜,毛毛虫长大了,长长了。

三、讲讲画画

1、尝试用不封闭的圆或半圆画毛毛虫,尝试想象各种图形表示给毛毛虫吃的各种食物。

毛毛虫越长越大,有一天它也做了妈妈,有了很多的宝宝。毛毛虫妈妈想请小朋友一起来帮它们找食物,帮它们长大。

2、幼儿操作,教师指导要点(巡回指导):

(1)注意将每个图形不封闭地连接,让毛毛虫吃一点,长一点。

(2)吃一点,长一点——画画食物,画画身体,注意向后连接,毛毛虫吃了食物才会长身体。

3、毛毛虫都吃饱了,长大了长长了,让它们到大树上晒晒太阳

(1)看看它们都长大了没有?

(2)它们的身体是不是一节一节都连接起来?

       (3)它们吃了些什么?

绘画《越长越大的毛毛虫》 - 鹂鹂都都班 - 鹂鹂都都班

 

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